蓝图笔创由8名大学教师兼职组成，均为副**以上职称。全职作家、编辑和社会身份是10多家出版物的编辑和组织，并被聘为各大报纸和编辑部。蓝图笔创与多家期刊合作发表论文，包括经济论文、教育论文、医学论文、科技论文。CSSCI国家、省级期刊、部分核心期刊发表论文和文学论文.您只需提供详细的论文和发表要求等相关信息，本网站工作人员将迅速为您提供专业的论文发表服务，并及时与您沟通，直至您满意要其他相关服务，我们将提供合作期刊供您选择，并及时联系期刊编辑，以确保您的论文发表。

需发表论文，请添加微信号（手机同号）咨询。

科教导刊杂志简介

《科教导刊》（旬刊）创刊于2009年，由湖北省科学技术协会主管，湖北省科学技术协会主办，CN刊号为：42-1795/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。

《科教导刊》集权*威性、理论性、前瞻性、专业性于一体，致力于追踪科教前沿、传播科教信息，探究课程教学、展望教学蓝图。全方位、深层次的推广现代教育的新理念、新思维。为广大专家学者、研究人员提供有效的交流平台。

科教导刊栏目设置

课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理、教学杂谈、名家视点、大美科教等

科教导刊杂志收录/荣誉

维普收录(中)

知网收录(中)

国家图书馆馆藏

万方收录(中)

上海图书馆馆藏

中国期刊全文数据库（CJFD）

中国**期刊遴选数据库

中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

杂志特色

1、《科教导刊》文稿应资料可靠、数据准确、规范，文责自负。来稿在3000字符以上，每版字符数在2000字以内，2版面4000内(含空格不包含图表)。来文随附作者单位、邮编、电话、电邮等个人信息。

2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定，同时注明作者单位名称及邮政编码。来稿严格按学术论文格式要求，附有摘要、关键词、注释、参考文献等。

3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或攻关项目，用黑体字加圆括号标注，置于正文后、注释或参考文献前。

4、《科教导刊》为缩短刊出周期和减少错误，来稿一般采取电子文档。文档名请作者设为作者姓名，以便查阅。

5、来稿不退。严禁抄袭，文责自负。请勿一稿多投！来稿无论录用与否都将在3日内给予回复，作者来稿前后可与编辑部联系，以便查收。